Vendas Novas está a “atuar hoje pelo futuro”

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Vendas Novas está a "atuar hoje pelo futuro"

Foto: Clima@EduMedia

Publicado em 08/03/2017

O Agrupamento de Escolas de Vendas Novas (AEVN) está a implementar as medidas de adaptação e mitigação das alterações climáticas previstas no projeto "atuar hoje pelo futuro”, vencedor da Categoria C do concurso escolar “Alterações Climáticas”, organizado pelo projeto Clima@EduMedia.

A escola está a aplicar o prémio de 40 mil euros em três objetivos centrais: fomentar a poupança de água, proporcionar conforto térmico nos edifícios e na envolvente, e aumentar áreas de infiltração no solo.

Alcides Dias, membro da direção do agrupamento, avança, em entrevista ao Clima@EduMedia, que “já está concluída a substituição de torneiras e de chuveiros com vista à poupança de água”. Foram instaladas 35 torneiras de lavatório não misturadoras para água fria, com temporizador de 6 a 15 segundos e redução de caudal para um máximo de 6 litros por minuto; 14 torneiras de duche; 34 torneiras para lava-loiça ou lavatório em cozinhas, copas e laboratórios; 14 chuveiros de parede; e 46 redutores de caudal nas torneiras e chuveiros instalados. [ver galeria de imagens "Antes e Depois"]

Já foi também plantada “vegetação selecionada estrategicamente para potenciar o conforto térmico nos edifícios e espaços exteriores”. Entre as espécies escolhidas estão, por exemplo, o sobreiro (Quercus suber), a azinheira (Quercus ilex), o carvalho português (Quercus faginea), o medronheiro (Arbutus unedo), a lavanda (Lavandula stoechas) e o alecrim (Rosmarinus officinalis 'Prostratus'). [ver galeria de imagens "Antes e Depois"]

Alcides Dias revela que “acabaram por ser introduzidas mais espécies relativamente ao que estava previsto no projeto inicial”. “Esta alteração surgiu para compensar o facto de não ter sido possível colocar o sistema de rega no lado oeste da Escola Básica nº1, devido à existência de raízes de árvores no local”, explica.

Alunos são os repórteres do projeto

O passo seguinte será avançar com a intervenção que vai permitir aumentar a superfície de solo permeável e a requalificação do espaço baldio na extremidade a oeste da escola sede do agrupamento. Terminado o projeto, seguir-se-á a fase de “divulgação dos resultados nos meios de difusão do agrupamento e no concelho”.

Os alunos de uma das turmas de 12º ano estão a acompanhar a implementação das medidas com trabalhos jornalísticos multimédia, dando continuidade ao trabalho iniciado pelos colegas que participaram na fase inicial do projeto e que, entretanto, já terminaram o ensino secundário. Esses, apesar de já não se encontrarem na escola, “informalmente quando passam por lá, entram para espreitar a implementação do projeto, que é também deles”.

Para além do impacte direto que os resultados do projeto vão continuar a ter na comunidade escolar, o AEVN pretende organizar regularmente “sessões e atividades promotoras de comportamentos ecológicos que visem a redução dos consumos e a preocupação com a problemática das alterações climáticas”, salienta Alcides Dias.

O concurso escolar “Alterações Climáticas” teve como objetivo, precisamente, colocar alunos e professores das escolas participantes no projeto Clima@EduMedia a refletirem sobre a importância da adaptação e da mitigação das alterações climáticas, desafiando-os a pensarem em medidas concretas para implementarem na sua escola. Os vencedores foram anunciados em março de 2016 e têm até ao final do mês de março de 2017 para a implementação das medidas propostas.

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